Lernen für die Praxis

Bei Resultance ist der direkte Praxistransfer integraler Bestandteil der Lehrmethode: Sie können und sollen das Gelernte sofort in Ihrem Umfeld einsetzen.

Lehrmethodik

Resultance Lehrgänge basieren daher auf der 30/70-Methode: In 30 Prozent der Zeit vermitteln wir theoretische Grundlagen, in 70 Prozent wenden wir das neue Wissen direkt an, so kann sich das Gelernte im praktischen Training direkt festigen. Durch den erfolgreichen Lernmethodenmix aus Trainerreferaten, Fallstudien, Übungsprojekten, Planspielelementen und Rollenspielen können Sie das Erlernte optimal in Ihrem beruflichen Alltag einsetzen.

Nach einer ausführlichen Beratung können wir für Sie unsere Wissensbausteine individuell kombinieren und die Lehrgänge auf Ihren Bedarf zuschneiden.

Resultance Trainer kommen aus der Praxis und bevorzugen daher lebendiges Lernen in kleinen Gruppen, aktive Beteiligung statt Frontalunterricht. Konkrete praktische Fragen können so direkt bearbeitet werden. Sollten sensible Firmeninterna berührt werden oder sollten besondere Spezifikationen der Problemstellung kein allgemeines Interesse finden, können Sie jederzeit optional unser Angebot eines persönlichen Coachings nutzen.

Weiterbildung ist temporäre Mehrbelastung

Wir kennen Ihre Situation:
• Starke berufliche Belastung
• Fehlende Zeit für die Vor- und Nachbereitung der Lehrgangsphasen
• Starkes Kommunikationsbedürfnis zwischen den Lehrgangsphasen, in denen auch
   weiterreichende Lernprobleme artikuliert werden
• Abmeldungen oder Verschiebungen von Prüfungsterminen mit der Schwierigkeit, Monate
   später nur mühsam wieder in den Lernprozess einsteigen zu können

Lehrberatung durch Resultance

Resultance weiß, dass viele Teilnehmer eine intensive prozessbegleitende Lernberatung wünschen und begegnet dieser Herausforderung mit einem mehrstufigen Angebot:

Vor dem Lehrgang
• Individuelle Lerntypbestimmung
• Empfehlung geeigneter Lerntools für die optimale Lernstrategie von Anfang an

Während des Lehrgangs
• Individueller Lernplan
• Hilfe bei der Ressourcenplanung
• Kommunikation des Lernaufwandes gegenüber dem Arbeitgeber
• Abgleich mit Lernzielen und Lernmethoden
• Feedback zum erreichten Lernstand